為了促進(jìn)思政元素與專業(yè)課程內(nèi)容的有機(jī)融合，提高專業(yè)課程的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)全方位育人，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。設(shè)計(jì)學(xué)院黨委于2022年10月18日下午，在39棟305室舉行了專業(yè)課程思政經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，院黨委書記魯先瑾書記、院黨委副書記、副院長潘峰及院13位青年教師參加了分享會(huì)。

校第二屆課程思政大賽一等獎(jiǎng)獲得教師付珊以自己講授的《標(biāo)志設(shè)計(jì)》為例， 結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思想與思政融入點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)思路、教學(xué)方法等各個(gè)方面分享了她的課程思政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。付珊建議各位老師根據(jù)自身學(xué)科專業(yè)的特色和優(yōu)勢，深入研究專業(yè)的育人目標(biāo)，深度挖掘提煉專業(yè)知識(shí)體系中所蘊(yùn)含的思想價(jià)值和精神內(nèi)涵，將基本教學(xué)內(nèi)容與思政內(nèi)容相結(jié)合，科學(xué)合理拓展專業(yè)課程的廣度、深度和溫度。

魯先瑾指出課堂是培養(yǎng)人的主渠道，而教師是核心要素，課程思政建設(shè)對教師提出了更高的要求。他勉勵(lì)教師們對課程思政的實(shí)施綱要進(jìn)行全面的解讀與分享。潘峰希望廣大教師在專業(yè)課中多層次、全方位地挖掘思政要素，把思政與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，不斷探索和完善課程思政體系，培養(yǎng)出具有家國情懷、能夠承擔(dān)起民族復(fù)興大任的新時(shí)代人才。

此次經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)的召開，增強(qiáng)了老師們對思政元素發(fā)掘、方法與原則的認(rèn)知。

（設(shè)計(jì)學(xué)院 撰稿人：李靜秋 審稿人：吳云）